河海大学人事处 毕 娟

高校青年教师职业困境研究

河海大学人事处 毕 娟

因为工作要求高学历，工作内容要求创造性，工作成果难以考核这些职业特点，高校青年教师面临薪酬水平缺乏竞争力、专业职务晋升困难、多重角色冲突等职业困境。高校可以通过提高保障性收入水平、完善教师培训制度、实行学术休假制度、健全绩效评价机制等途径缓解青年教师的职业压力，打破其职业困境。

高校 青年教师 职业困境

高校青年教师是指年龄在35岁以下，在高校从事教学与科研工作的青年知识分子。高等教育的大众化带来了高等教育规模的扩大。在此背景下，高校不断扩充教师队伍，青年教师的数量也在不断加大，在高校教师队伍中所占的比例也越来越大。他们承担了大量的教学和科研工作，已经成为高校教师力量的重要组成部分，他们的成长和发展直接影响高校的发展、教育的质量和文化的传承。

一、高校青年教师的职业特点

每个职业都有不同于其他职业的特殊性，高校青年教师这一职业也是，它具有如下特点：

1.工作要求高学历。目前，高校中的青年教师普遍具有较高的学历层次，这一方面是由于高校在引进人才时对学历的要求高，一般都要求新进教师具备博士学历，而且很多高校还要求引进人才的学历学位授予院校为“985”工程、“211”工程院校或学科层次水平较高的科研院所。另一方面，各个高校也纷纷出台各种措施鼓励学历偏低的青年教师继续攻读较高的学位。……