湖南铁道职业技术学院 曹 旸

如何提高高职院校人力资源管理教学质量

湖南铁道职业技术学院 曹 旸

随着现代化经济的不断发展和深化，如何进行人才管理成为社会各界关注并且亟待研究的重要课题。与此同时，高职院校作为培养人才的基地，应该加强人力资源管理教学，这样才能符合社会的需求。本文对高职院校人力资源管理教学质量进行深入研究和分析，探究当前高职院校人力资源教学存在的弊端，同时提出相应的解决方案，以此为当代人力资源管理教学提供借鉴。

提高 高职院校 人力资源管理 教学质量

依据现代发展趋势，人力资源逐渐占据社会发展中的重要地位，它也是保证企事业单位顺利发展的核心。因此，我国的发展对人力资源课程的要求越来越高，这就需要各个院校重视人力资源专业教育。高职院校中人力资源管理的课程具有很强的针对性，从人力资源的招聘渠道、人才培养以及人员管理等各方面对学生进行培养和教育。因此，高职院校中人力资源的课程设置对人力资源专业学生的培养具有巨大影响，同时对企事业单位的人力资源岗位也具有重要的影响意义。所以，高职院校应不断完善人力资源教学方式，为学生提供更多实践机会，并且改进理论教学的知识内容。

一、高职院校中人力资源教学存在的问题

1.教学方式老套。教师的教学手段过于传统，在课堂上依然采取以自身为主体的教学模式，单纯传授理论知识，导致教学效果不佳。

2.学校内教师考核制度不完善。高职院校中的教师多数精力放在自身的学术论文和职称评定上，同时高职院校的教师考核评定管理存在缺陷，教师的教学质量得不到保证。

3.高职院校的教学缺少实践课程。人力资源工作非常繁琐，涉及公司的战略方针和各类人员，因此，学校的理论教学不能满足公司需要，而学校的实践课程开设过少。

二、改善高职院校人力资源管理教学质量的方法

1.高职院校应创立优质的学习环境和教师团队。良好的学习氛围和教师团队可以有效促进人力资源教学的进行。因此，高职院校应该为学生创造优质的学习环境，并为学生提供现代化的教学设施。在此基础上，教师团队整体应该具有一定水平，这样才能为学生提供更优质的教学。由此可见，为使高职院校的人力资源更能适应社会需求，高职院校需要为学生提供最优质的教学，并且保证教学质量，这包括先进的教学器材、优美的教学环境，同时还有高水平的师资力量。这些都是高职院校人力资源教学的必备能量。

各个高职院校财力不尽相同，有条件的学校可以为学生提供模拟演练，设置专业的职场环境，让学生分饰不同的角色，使学生感悟人力资源的管理工作流程以及工作意义，这样有助于学校培养优秀的人才。

2.高职院校教师考核体制更具竞争性。为调动高职院校教师的工作积极性，学校应该重视教师的考核评估工作，这样做有以下几个好处：

高职院校教师的考核工作较为严格，对教师可以起到督促的作用，使教师自主提升专业技能，这有助于人力资源教学工作的开展。

学校中的考核机制使教师更具竞争力，使教师更加上进，从而更好地推动人力资源管理教学进程。与此同时，这样的考核机制可以更加公平、公开、公正，使高职院校人力资源教学呈现积极向上的发展趋势。

3.改革人力资源教学模式。当前的人力资源教学模式比较传统，对学生而言几乎没有吸引力，教学质量下降，不足以满足社会需求。因此，高职院校要想培养适应社会发展的人力资源管理人才就需要改革教学模式。

教师应该摒弃传统的理论知识教学模式，以学生为主体，创造活泼生动的课堂氛围，并且将实际案例引入课堂，充分使学生进入求知状态。在此基础上，学生可以参与实际案例，将自身放到人力资源管理岗位上思考问题。

高职院校同时需要注意人力资源课程的学时设置，要充分重视人力资源教学的学时安排。与此同时，教师在授课过程中要选择教材的案例进行讲解，应该多设置实践环节，这样可以增加学生人力资源的岗位经历，有助于学生掌握人力资源的岗位规律。在此基础上，学生可以有更多的思考和想法，这些对于他们今后的工作大有助益。例如，教师可以设置实训课程，通过展示公司的组织架构图，学生了解公司内部的职能关系，并且使其了解人力资源管理中的工作流程以及隶属关系，使学生对公司人力资源管理模式具有深刻体会。与此同时，教师为保证学生更好地掌握公司内部组织架构，可以进行课堂考核，如此既可以使教师充分了解学生的掌握程度，而且还能够使学生对所学内容有深刻记忆。

4.学校为学生提供岗位经验。企业中的人力资源管理比较繁杂，涉及的人员关系广泛，并且人力资源关系到公司的发展方向和内部体制，这些工作内容对于没有经验的大学生而言很难掌握。因此，高职院校中的课程设置十分重要，学校要尽可能将公司内部的管理机制展示在学生面前，同时还需要高职院校适当与社会中的公司建立良好的合作关系，为人力资源专业的学生提供良好的实习机会，使学生得到更好锻炼。这对高职院校和学生自身而言都是适应社会发展的良机。

为适应社会的发展需要，高职院校需要重视人力资源管理教学的重要性，从教学的多个角度进行改善，确保培养出的人才可以胜任高水平的岗位。

[1]宋锦华.试论高职院校人力资源管理及其路径选择[J].网友世界·云教育，2014

[2]严根珠.以培训理念改善教学方式——高职人力资源管理教学方式探析[J].市场论坛，2011

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0092