武汉学院 杨开明

金融学（本科）技术技能型教育教材建设的初步研究

武汉学院 杨开明

教材建设是高校工作的重要组成部分，长期以来我国高等学校教材建设基本上都是根据学术型教育的要求或格局开展的，自从教育部提出发展技术技能型大学的高教改革措施以来，技术技能型教育教材的建设也就成为这项高教改革成功的关键。

金融学 技术技能 教材建设

国家教委《高等学校教材工作规程》（1988）指出:“高校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具。”“高等学校教材是学校教学、科研水平及其成果的重要反映。” 长期以来，我国高校教材建设基本上都是根据学术型教育的要求展开的，自教育部提出发展技术技能型大学的高教改革措施以来，技术技能型教育教材的建设成为这项高教改革成功的关键。

一、高等学校教材建设研究文献综述

1.我国高等学校教材建设各个阶段的特点

傅颐在其研究中指出，国家一直非常重视高校教材建设。其研究表明，在党和政府的领导下，我国高校教材建设的发展大致可以分为三个阶段。

第一阶段，引进或使用苏联教材。新中国成立后国家强调高校教材建设要向苏联学习，同时鼓励高校自编教材和讲义。1952年底教育部指示全国高校制订苏联教材编译计划，1956年1月高教部发出《高等学校教材编写暂行办法》鼓励高校教师在学习苏联教材的基础上，“编写适合中国高校的教科书、教学参考书”；……