西安建筑科技大学 刘福平 王春社

高等继续教育教学流程优化初探

西安建筑科技大学 刘福平 王春社

本文着重阐述了高等继续教育中函授教育的整个教学流程以及函授教学是怎样通过流程优化，让教师更好地发挥指导学生自学和调动自学的积极性，完成各个教学计划规定的学习任务和提高教学质量。

高等教学教育 教学流程优化

高等继续教育是我国高等教育的重要组成部分，而函授教育又是高等继续教育的一种主要形式。函授教学流程是由自学、作业、辅导、面授、实验、考试、毕业设计等环节构成的。而这些环节都是在教师指导下依靠学生自学完成的。

任何教育都离不开教学两个方面的结合，优化函授教学流程能使教师更好地发挥指导学生自学的主导作用，从而调动学员自学的积极性，更好地完成各个教学计划规定的学习任务，提高教学质量。因此，只有深入研究和认真优化函授教育的各个教学流程，对促进学生知识和能力的形成和提高具有重要意义。

一、优化自学流程

自学是函授教育的生命，自学是其他一切教学活动的基础，也是函授学生自己探索、寻求知识的过程。因此，函授教师首先要教育函授生主动地、自觉地学习；其次函授教师要善于和勤于指导函授生自学，可以将一些学习方法的指导书、自学进度和有关辅导材料发给学生，使学生便于安排自己的学习。同时，为了能更好地帮助学生自学，教师也可以按章节编写一些自学思考题，更好地引导学生联系运用基本概念和基本知识。……