善于质疑,辩证分析;言之有据,以理服人
——高考议论文如何彰显思辨色彩?
2015-03-31福建省周宁县一中
当代教育实践与教学研究 2015年6期
关键词:分析
福建省周宁县一中 林 晔
善于质疑,辩证分析;言之有据,以理服人
——高考议论文如何彰显思辨色彩?
福建省周宁县一中 林 晔
一篇优秀的高考议论文除了应具备观点鲜明、见解深刻、结构明晰、语言生动外,还应做到论述透彻,观点有思想性和论证有思辨性。近年来,不少考生在议论文写作中出现议论空洞、堆砌事例、以叙代议等现象,造成文章观点不深刻、析理不透彻、论证缺乏思辨性。对此,笔者就高考议论文写作的审题立意、拟写标题、首段引论、行文论证等环节中如何彰显并加强思辨性提出自己的见解。
高考 议论文 立意 拟题 引论 论证 思辨性
从近年高考作文的命题变化轨迹来看,作文题越来越注重考查考生对现实的理性认识和思辨能力。那么,考生怎样在自己的作文中增强思辨色彩呢?
首先,运用辩证思维作辩证分析,做到比较全面或一分为二地看问题,不能说“过头话”,要“与时俱进”,不要静止地、孤立地看待和分析问题,要用发展的眼光认识、分析事物。特别是对于一些传统观点进行分析论证时更要从时代的要求、观点分析。例如,关于“艰苦奋斗”这一光荣传统,不同的时代有不同的形式和内容,尽管时代发展变化了,“艰苦奋斗”的形式和内容也“与时俱进”了,但它的精神实质——自强不息的奋斗精神是不会变化的。因而,“艰苦奋斗”这一光荣传统在今天也有其现实意义,仍然是值得提倡的。
再次,写作文时要学会用一定的哲学观点分析问题。……
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