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小学语文背诵方法及指导

2015-03-31安徽省巢湖市东风路小学郭晓庆

当代教育实践与教学研究 2015年6期
关键词:记忆课文小学生

安徽省巢湖市东风路小学 郭晓庆

小学语文背诵方法及指导

安徽省巢湖市东风路小学 郭晓庆

背诵是通过反复诵读达到准确记忆课文的一种阅读方式,是我国传统的学习语文的方法。可是,现在的语文教学却忽视了背诵,甚至认为这是一种机械的学习方法,加重了学生的学习负担。只要掌握正确的背诵方法学生会喜欢上这种学习方法。

理解 熟读 记忆 教师引导 背诵方法

背诵是通过反复诵读达到准确记忆课文的一种阅读方式,是我国传统的学习语文的方法。可是,现在的语文教学却忽视了背诵,甚至认为这是一种机械的学习方法,加重了学生的学习负担。其实,只要掌握了正确的方法,背诵不是一件难事,反而会变成一种简单易行的学习方法。

一、合理安排,鼓励背诵

对于没有掌握背诵方法的小学生来说,教师的引导极为重要,在学生背诵时应当注意以下几点:

首先,给予恰当的背诵时间。教师要根据学生的具体情况以及背诵的内容安排背诵时间。那么,是不是给的时间越长就越好?也不是。对于小学生来说,给的时间越长反而效果越差。因为他们的学习自觉性不高,给了过长的时间就有了拖拉的理由,越拖拉就越不想背,效果越来越糟。所以教师要帮学生合理安排背诵时间,这样做有利于养成良好的背诵习惯。

其次,正确的检查方法。如果只布置背诵任务,而不检查,对于小学生来说就是没有任何效果。那么如何检查呢?……

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