浅谈幼儿一日生活活动的教育价值
2015-03-31广东省中山市沙溪阳光半岛幼儿园傅小寒
当代教育实践与教学研究 2015年6期
广东省中山市沙溪阳光半岛幼儿园 傅小寒
浅谈幼儿一日生活活动的教育价值
广东省中山市沙溪阳光半岛幼儿园 傅小寒
广义的幼儿教育活动包括幼儿园教学活动、游戏活动以及生活活动,幼儿在园的一日生活充满丰富的教育契机,蕴含着积极的教育意义。但当前幼儿园教育却往往将幼儿园教育活动的概念狭义化,往往只注重教学,忽视了生活活动。本文试图对儿童生活的深入理解,将儿童的在园生活完整化,赋予幼儿园幼儿一日生活活动其应有的教育价值。
幼儿园教育活动 一日生活活动 教育价值
3~6岁儿童学习与发展指南强调:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。广义上,幼儿园的教育活动既包括教学活动,也包括日常生活活动。可以说,一日生活是幼儿园课程实施的主要途径,幼儿的学习与发展目标通过一日生活各个环节实现的。因此,幼儿园的教育应关注幼儿一日生活的各个环节,充分挖掘每个环节蕴含的学习机会与发展价值。
一、幼儿园一日生活的教育价值
具体而言,幼儿一日生活主要包括幼儿来园、离园环节、室内与室外活动过渡环节,幼儿饮水、服药环节,幼儿盥洗、入厕环节,幼儿进餐环节,幼儿散步、午睡环节等五个环节。幼儿每天的这些例行活动在幼儿生活中占有重要地位。……
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