河北省临西县水波校区 焦书文

信息技术对小学语文教学的影响

河北省临西县水波校区 焦书文

信息技术走进课堂后，笔者在学习和应用中历经多次思想转化过程，产生了深刻的感受，受益匪浅。本文就信息技术对语文教学的影响与大家交流学习心得，将信息技术与语文学科结合，寻找突出语文学科特点的教学方式。

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信息技术走进课堂后，笔者在学习和应用中历经多次思想转化过程，产生了深刻的感受，受益匪浅。本文就信息技术对语文教学的影响与大家交流学习心得，将信息技术与语文学科结合，寻找突出语文学科特点的教学方式。

一、语文教学特点与信息技术特点吻合

无论是表达句子还是把握句段、归纳升华主题思想，信息技术在语文教学中的角色都不可或缺。例如，学习“公鹅”一课时，几张简单的幻灯片就让学生抓住了公鹅的叫声、步态特点。学习《月光曲》一文时，为突出月光曲表达的文章主题，教师可在多媒体课件中设计月光升起、风潮浪涌等景色片段，或设计月光曲声音文件。学生感情到位了，针对文章第九段内容，结合上下文提出几个探究性问题，很好地把握了文章主题。

二、信息技术可以提高学生对语言的审视和准确把握能力

我们学习语文就是学习生活中的语言，体现真实生活的语言才是美的语言。多媒体教学为学生们正确理解字词、 句、段、篇章创造了氛围，学生从读中感受真实生动的句子，在阅读中理解语言美。……