贵阳中医学院 刘维民

形势是事物发展的状况，它包括国内外大事、大事件，政策是统治（领导）阶级中最高权力的持有团体（集团、集体）颁发的行动纲领性文件（路线、方针、政策），是国家、政党为实现一定历史时期的路线和任务，而规定的行动准则（谋略、策略）。形势与政策的发展一般都发展比较快，大概六个月一个周期。多年的形势与政策课教学实践，我深切感受到该课程对大学生进行思想政治教育的优势，我认为要提高形势与政策课教育教学质量，需要做好以下两方面的工作。

一、弘扬思想主旋律，把握时代发展脉搏

“重专业知识学习，轻政治理论学习”是当前大学生普遍存在的一个问题，甚至有部分学生“两耳不闻窗外事”。面对教育教学的新形势与新要求，形势与政策课要着力弘扬主旋律，畅通主渠道，占领主阵地,反映时代发展脉搏。我们要树起坚定的政治立场，做到“学术无禁区、宣传有纪律”，努力遵守国家法律和规章制度；教学要紧扣教育部教学要点，根据形势与政策的变化和学生的专业，组织专题教学，把握时代发展脉搏。

二、采用动态教学模式，发挥教育优势

采用动态教学模式来进行形势与政策课教育教学，即根据实际变化来确定基本的教学内容和恰当的教育教学方法，它能更有效地发挥形势与政策课对大学生进行思想政治教育的优势。

作为一门时效性和理论性要求十分高的思想政治课，形势与政策课内容具有特殊性，它没有有固定的教学内容体系。……