湖南长沙医学院基础医学系 周建波 曾 明 陈 文

笔者这三年连续担任了药学专业的有机化学教学，采用的教材是人民卫生出版社出版，陆涛主编的《有机化学》第七版，此教材主要面向医学院校药学、药剂专业学生。从这几年学生的上课效果和反馈情况来看，我校学生在学习有机化学过程中还存在以下一些问题：

1.有机化学的基本概念、基本理论和化学反应繁多且复杂，在课堂学习中学生感觉有机化学难记、难学且枯燥无味，容易对有机化学课程产生厌倦情绪。

2.我校是一个新生的二本院校，生源相对一本院校而言学习基础差。而且这几年生源数量下降而招生并没有成正比的减少，使得我校学生的化学基础日益薄弱。

3.日益消减的教学课时与迅猛扩大的化学知识体系之间的矛盾。我院药学专业学生在大一第二学期要把有机化学课程全部学完，理论总课时为80 学时，周课时为5 学时，学时极其紧张。

针对以上矛盾笔者在这几年的教学中深刻的体会到在有机化学教学中教师除了秉着认认真真的工作态度之外，还必须以科学发展观作指导，转变教学观念、把握时代特征，在教学内容、教学手段、教学方法方面作大胆的改革和优化，发挥教师在教学中的主导地位，培养出适应时代发展的新时代人才。

一、精心安排教学内容，提高教学效率

1.本教材共有18 章，有机化学中我们只重点学习前15 章，后面的3 章和“有机波谱学”不讲解，留给后续课程《仪器分析》和《生物化学》学习。……