长沙师范学院经济管理系 杨自辉 吴名蒙

教育部和国家这几年来一直强调进行素质教育，以提升我国学生的动手能力、实践能力，国家有关部门不断发出通知要求所有学校全面推进素质教育，深入开展理论与实践相结合的课程教学模式，把学生培养成适应现代化、科技化的新型应用型人才。但是，很多高校在开设电子商务课程时存在着很大的问题，没有真正把电子商务课程变成一门实践性的课程，只是停留在一些基本的理论上，缺乏一些技术性内容，教学和实际相差很大，导致很多电子商务学生走进社会后，对电子商务还没有一个正确的认识。本文力在使广大教师认识到这种模式教学的弊端，同时也给广大电子商务教师提供一些课程指导。

一、电子商务课程的特点

电子商务通常是指在开发的网络平台上，来自全球各地的商业集团或者个人，使用相应的客户端，基于个人的意愿，在不会面的情况下实现一种网上购物或者网上交易以及各种商务活动的综合性服务活动的商业营销模式。电子商务的形成和发展离不开下面的三个部分：第三方电子商务平台，平台的管理者，从事交易的主体。电子商务课程则是根据社会的需要在学校开展电子商务教学，引导学生学会电子商务的一些基本技术，从而能够从事电子商务领域的工作。目前，电子商务课程已经活跃于我国的各大学校，成为主要的课程之一。

1.综合性是电子商务课程的根本特点

电子商务的涉及面非常广，其涉及计算机技术，计算机是其主要的技术凭靠，而了解计算机的相关技术只是掌握电子商务技术的前提。……