河南省鹤壁汽车工程职业学院 武铂睿

2011 年，由中国汽车工程学会主办、天海集团承办（投资），经河南省人民政府批准、教育部备案的鹤壁汽车工程职业学院在豫北的魅力鹤城拔地而起。在中国汽车工业迅猛发展的今天，鹤壁汽车工程职业学院的成立，不仅填补了省内汽车工程高职院校的空白，更是开启了鹤城校企合作的先河。

一、校企一体，亘古亘今

当今社会职业类院校与企业之间还有一定的代沟，所以院校想发展，必然要通过校企合作，进一步和市场接轨，不断提高教育教学质量、有目的性的培养企业重点所需的技能型人才。校企合作是对传统师带徒和企业办技校两种培养制度的继承和创新，具有时代性。

中国古往传承的师带徒制度，有其道理所在，但仍会体现出 “少”且“慢”的不足。20 世纪20 年代，随着洋务运动后中国近代工业快速发展，一些企业为传习先进的西方工艺技术，相继开设实习工场，培养技术人才，这正是企业办技校的雏形。但企业办技校相对辐射面窄，所对应单一，并且当机器生产逐步代替原来的手工生产，这种“半工半读”教学模式渐渐已不能满足工业时代“标准化、规模化”的需要，社会对大力发展职业教育，培养高标准高素质的实用型技能型人才的呼声越来越高，职业学校藉此从企业中分离出来，以学校为主得职业教育模式逐渐形成。

到了20 世纪末期，我国经济快速增长，增长方式也在不断变革，以学校为主得职业教育模式因过分强调学科知识的重要性，局限性的弊端日益显露，“学有所用”渐渐远离企业和市场，实践于社会的过程也越发冗长。在这一历史背景下，1991 年10月17 日，国务院发布了《关于大力发展职业技术教育的决定》，提出要“提倡产教结合、工学结合”，明确了职业教育要实行产教结合培养模式，标志职业教育变革正式开始。2010 年，国家又颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》，纲要针对职业教育部分，特别强调要关注具有职业教育特色的“产教结合、校企合作”的制度创新，职业教育的校企合作模式至此全面启动。

二、全新挑战，泰山压顶

细数而来校企合作同职业教育可谓相得益彰，可现实中，校企合作的落地却显得薄弱许多。

首先，当下部分企业因缺乏对人力资源的长期规划，没有参与人才培养的意识和责任，即便促成校企合作的“良缘”，很多企业和学校的联动不足，合作程度较为松散，企业相对积极性偏低，往往导致职业院校陷入“一厢情愿”的尴尬境地。其次，校企合作是一种新型的人才培养模式。新模式下，学校原本的教学管理、学生管理、教师管理等一系列制度,都需要为了适应新的人才培养模式而做出调整，全新的管理理念对学校提出了新的挑战，让学校压力甚大；另外，目前我国大多数高职院校校企合作是基于在一些劳动高密集型企业缺乏一线工人的基础建立的，这并没有发挥出职业类院校培养高技能型人才的优势；再者，虽然我国现在高度重视高职教育的校企合作，但万事开头难，在缺乏具有可操作性的政策支持下，还没有形成长远的人才培养目标和校企合作机制。

三、掷地有声，力压群芳

一般来说一个校园与企业的合作多种多样，但是发展方向可以归纳成三个层次。第一个层次为较为简单的合作，学校与企业按照各自的需求，进行双方的供需实习；第二层次就更近一步，对教师和学生现行进行讲座培训，让教师能够根据学生情况，进行教学设计，让学生根据自己自身情况进行选择性学习，有的放矢的进行岗位进行人才培养；第三层次重点放在校企之间的科研与生产投入中，学校参与到企业科研阶段，提高效益。而企业将获得的效益再次进行校园投资，达到共赢的环境。

教育部副部长鲁昕说：“职业教育要随着经济发展方式转变而‘动’，跟着产业调整升级而‘走’，围绕企业技能型人才需要而‘转’，适应市场需求变化而‘变’。”随着校企合作的职业教育模式的不断完善，“动”“走”“转”“变”的精髓层层深入其中。我们相信，培养出符合企业需求的人才，真正实现“教学—科研—开发”三位一体，指日可待。

校企合作是新阶段职业教育的重大突破点，对于双方的先期规划和投资，让各自优势都可以得到放大，最终达到人才的完全运用和发挥。另外值得我们高度重视的是相关法律法规章程的完善 ，只有法律法规的保驾护航，才能推动校企合租的健康发展，最终达到人才与社会双赢的局面。

[1]鲁 昕. 大力加强职业教育深化职业教育人才培养模式的改革创新——在教育部校企合作签约仪式上的讲话[EB/OL].http://wenku.baidu.com/view/d01518c458f5f61fb6366606.html

[2]教育部发展规划司.国家教育事业发展“十一五”规划纲要重点课题研究报告选编[M].北京:人民教育出版社，2007

[3]盖 锐，杨 光. 高校产学研合作的现状分析与对策研究[J].鄂州大学学报，2008

[4]姚春梅.“产学研”结合: 提升地方高校科技创新能力和社会服务能力[J].湖南文理学院学报:社会科学版，2008

[5]吴 杰. 高校与企业合作的意义及其保障机制[J].山东省青年管理干部学院学报，2005