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论地方高校科研工作者的基本素质与修养

2015-03-31陈洪

东莞理工学院学报 2015年4期

陈洪

(东莞理工学院 经济贸易系,广东东莞 523808)

论地方高校科研工作者的基本素质与修养

陈洪

(东莞理工学院 经济贸易系,广东东莞 523808)

地方高校教师是地方高校科研工作的主力军。本文从社会环境、学术道德、名利、质量、社会责任以及文字方面,阐述地方高校教师应该具备的基本科研素质和修养。

地方高校;科研工作者;基本素质;社会环境;学术道德;社会责任

一、过环境关

地方高校教师,既是地方高校教书育人的责任主体,又是地方高校科研工作的主力军,还是实实在在的社会人。地方高校教师的科研用什么心态做,采用什么方式做,必然要受到社会以及学校环境的影响。如果社会和学校的环境比较好,教师做科研就会有一个比较好的氛围,就会恪守学术道德,脚踏实地,求真务实。目前地方高校老师存在昧着良心搞科研的功利现象,既有地方高校教师的自身主观因素,也受学校以及社会外部环境的影响。

习近平上任前的十年,不仅官场存在腐败的现象,市场上假冒伪劣的商品沉渣泛起,地方高校老师的学术道德也在滑坡,导致各种显性的、隐性的学术不端行为快速蔓延。学术不端行为不仅严重违背科学精神,而且毁坏地方高校的形象。是随波逐流还是坚守信念,就是检验地方高校老师良知的试金石。一个有良知的大学老师应该始终坚守基本的学术道德和行为规范,不受不良风气左右,能像荷花一样出污泥而不染。

教师步入地方高校,进入学术界,也是骑在老虎背上,只能上,不能下。……

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