浅谈大学生思想政治工作新思路

2015-03-30武汉商贸职业学院廖启然

当代教育实践与教学研究 2015年1期

关键词：政治工作者高校学生辅导员

武汉商贸职业学院廖启然

浅谈大学生思想政治工作新思路

武汉商贸职业学院廖启然

随着社会的不断发展与高等教育改革的不断深入，人们的生活、思想等方面发生着较大改变，高校学生的思想政治工作也面临许多问题。本文主要从当前高校学生思想政治工作的实际情况出发，探讨高校学生思想政治工作的新思路。

高校学生思想政治工作

随着社会的进步以及高等教育由精英化向大众化的转变，大学生思想政治工作的内外环境都在发生着巨大的变化，同时社会对高校的学生思想政治工作提出了新的、更高的要求。作为思想政治工作者，在新形势下，如何结合大学生的特点与实际情况将学生的思想政治工作提高到一个新水平是一个重大的课题，也是迫切需要解决的问题。

一、我国学生思想政治工作现状

受应试教育的影响，我国高校普遍存在对学生思想政治工作不够重视的现象，素质教育还没有真正走上轨道。学校重视学生在社会发展中的价值，却忽视学生的主体发展价值。在思想政治工作中，还是刻板的灌输、管理和训练。学校对学生的思想政治教育重视形式，轻视效果，学校主要通过课程、组织活动的形式开展思想政治工作，思想政治工作很少从学生的角度出发，缺乏针对性，学校对于思想政治工作产生的效果不够重视。学生思想政治工作难度不断加大。随着各种思想文化的融合，影响着大学生的人生观、价值观，出现一些盲目追求、拜金主义、个人主义的思想；很多大学生不能正确地定位自己，不清楚自己想追求的是什么；就业形势越来越严峻，给大学生造成了沉重的心理负担；现在的高校学生基本都是90后，学生个人主义倾向日益严重突出，以自我为中心意识明显，适应能力不强、社会能力较弱、依赖性较强，这些都为学校的思想政治工作增加了难度。

二、高校学生思想政治工作新思路

1.强化学生思想政治工作的队伍建设

辅导员在学生的思想政治工作中发挥着重要的作用，为了提高高校学生思想政治工作的水平，需要加强辅导员的队伍建设，打造出一支高水平的辅导员队伍，学校从政策上和待遇方面给予辅导员适当的支持，在工作和生活上关心他们，增强辅导员的责任感，使他们勇于创新、联系实际，在学生的思想政治工作中发挥更大的作用。

2.转变观念，强化服务

传统的思想政治工作者多以管束、制约的方式对学生进行思想政治教育，需要转变这种观念，必须以学生为本，突出学生的主体地位，教育方式要从灌输式、约束式向渗透式转变，辅导员应通过与学生密切开展双向的交流与讨论，来落实思想政治教育工作。

3.实行多元化的思想政治工作形式

高校要想认真落实好思想政治工作，提高思想政治工作的实效性，就需要重视以人为本，从实际情况出发，保持思想政治工作的时代性与先进性。在思想政治工作中，应摆脱传统的思想政治教育模式，重视为学生提供服务，解决学生的实际问题，了解学生的特点，明白学生需要的是什么，学生在哪些方面有困难需要解决，有针对性地开展思想政治工作。在思想政治工作开展的过程中，思想政治工作人员要重视拓宽思路，引进新观念、新知识，吸引学生的兴趣。例如，现在是信息化社会，计算机与网络在高校早已普及，各种各样的思想文化信息通过互联网快速传播，影响着大学生的思想。高校思想政治工作者可针对这种情况，对新形势、新情况进行研究，探索出行之有效的对策，有的放矢地开展思想政治工作。思想政治工作者可以利用互联网上传高校名师和学者专家的思想政治理论课讲稿，影响学生的思想；也可以开展网络思想政治活动，掌握学生的思想信息，在思想政治工作中有针对性的进行工作；还可以在学校论坛上有针对性地开展一些讨论，结合学生自己的想法与对他人观点，引导学生畅所欲言，通过这种互动式的思想交流来影响学生的思想。

思想政治工作人员中的重要成员是辅导员，辅导员在开展思政工作时，要重视对教育形式进行创新发展，可以通过专题教育、座谈会、文化活动、趣味游戏等多种方式来开展思想政治工作，将枯燥的思想政治观点与思想政治活动紧密联系起来，使学生在愉悦的活动中接受思想政治教育。在思想政治工作中，还可以进行典型教育，将学校学生中优秀的思想政治人员当作榜样，将他们的突出事迹、材料进行宣传和分享，并对这些优秀学生给予一定的物质和精神上的奖励，激发学生向优秀学生学习的积极性。

4.重视学生的心理健康

思想政治工作者在进行思想政治工作时，还应重视对学生的心理健康教育。大学生的心理问题越来越受到重视，思想政治工作者在工作中，将心理健康教育与思想政治教育工作联系起来，有利于思想政治工作的落实。心理健康的学生更容易接受学校的思想政治教育，心理不够健康的学生可能会对学校的思想政治教育产生厌恶和抵抗的情绪。因此，思想政治工作者在开展思想教育时，将学生的心理健康教育作为重要的组成部分，能够更清楚地了解学生的心理特质，及时发现学生存在的心理问题并有针对性地进行心理辅导，促进学生身心健康发展，为思想政治教育提供必要的心理基础，为思想政治教育工作的顺利进行提供有利条件。