石灿宇

【摘 要】 现代文阅读教学是初中语文教学的重点，也是学生学习的难点，因为阅读理解能力的提升受限，也影响到学生语文成绩的提高，为了改善这一情况，语文教师在教学过程应注意采用合理的阅读教学模式，注意从作者的写作角度引导学生理解文章的主旨，注意从语言技巧的运用上分析文章的用词和语句，提高学生的语文素养，最终实现学生阅读理解能力的有效提升。

【关 键 词】 初中语文；现代文阅读；理解能力；修辞表达

一、把握初中阅读教学模式的教学重点

作为初中语文教师，在二十余载的教学生涯中，深刻地认识到要想提高学生的语文阅读能力，就要从根本上提高学生的语文素养，学生在进行阅读的过程中，从不理解到理解的过程是一个飞跃的过程，教师采用的阅读教学模式应该以阅读方法的训练为基础，引导学生学以致用，通过大量的自我训练实现读写能力之间的迁移，有效提高学生在现代文阅读过程中的整体感知能力。

（一）引导学生学以致用，重注培养学生的语言表达能力

在中考的现代文阅读题型中，评论分析类的题目占有比较重的分量，在答题的过程中，要求学生能够有效组织语言，表达出自己对文章的见解。根据语文的学科特点，在进行阅读教学的过程中，应该注重学生语言表达能力的培养，在课程标准的要求中，要求学生能够多角度地解读文章的内涵，这就要求学生具有较强的表达能力，能够在理解教材中的现代文的基础上，掌握一定的阅读技巧，并学以致用。……