王丽琴

2007年，对于我来说是特殊的一年。从小，经历小考、中考、高考，正所谓十年寒窗，终于在这样特殊的一年里一切将见成效。临近毕业了，厚积薄发的时候到了，同学们一个个都穿梭在繁华的都市，寻找着理想的工作。但当我一次次的四处奔走，见缝插针的求职，却落得屡战屡败的结果后，是“特岗”给了我希望。

或许是因为经历了太多的失败吧，自己也明白了越挫越勇的内涵。对于“特岗”考试，我有着不成功便成仁的必胜信念。经历笔试、面试，接下来的日子便在等待中度过。8月，骄阳似火，终于接到了被录取的通知。我被分到了乡镇里的一所中学。报道那天，心里有些忐忑，不知道自己将面对的是怎样的一群孩子。我的第一堂课是初一年级的信息技术课。还没走进教室，远远就看见了学生们一个个伸着小脑袋在张望。看到我的到来，他们兴奋地叫着：“老师来啦！老师来了！要上信息技术课了……”的确，对于乡镇的孩子们来讲， 信息技术课是一门新奇的课程，那是他们盼望已久的一门课程，因为在小学他们从来没上过，因此激动得要跳起来。我一走进教室，一张张小脸都望着我笑。从他们那兴奋的目光里，我看到了同学们对开信息技术课的期待和喜爱，也第一次体会到了作为一名教师的价值，这为原本就是学计算机专业的我又增添了几分信心。课上得很顺利，但我深知，作为新教师，我必须以一个认真负责、勤勤恳恳的老师标准要求自己，我也和他们一样刚刚走进这所学校，我将和他们“共同成长”，将和我们的学校“一起成长”。