卢长宝 黄桂艳 郭艺珊 刘静静

(福州大学经济与管理学院,福建 福州 350108)

基于知识包的营销教学与记忆模式研究
——以《消费者行为学》为例

卢长宝 黄桂艳 郭艺珊 刘静静

(福州大学经济与管理学院,福建 福州 350108)

有关营销理论教学与记忆模式的探索具有鲜明的时代特色。为了克服《消费者行为学》教学中存在的“理解难、记忆难与应用难”等问题，有必要将心理学概念和营销理论链接在一起，将复杂的理论归纳为一个个知识包，并在教学过程中，借助互动式案例和情境教学，详细解释知识包，及其在解决实际问题中的妙用。综合来看，在教学中导入能够高度概括理论体系的“知识包”，既可显著提高学生的理解能力，也有助于学生记住并运用关键的营销理论，对营销课程模块化和实践化教学改革有重要的帮助。

知识包；理解能力；记忆能力；消费者行为学

市场营销既是一门兼具科学和艺术性的应用学科，又是一门融合多种知识体系如经济科学、行为科学与管理理论的交叉学科。该学科既要求学生具有良好的商业素养，又要求学生能系统掌握相关理论，具备系统思考和解决具体问题的能力。由于营销专业知识所涉异常广泛，且大多是定性的分析，因此很难做到像会计那样高度的模块化和技能化。据很多学生反映，营销理论不仅很难记忆，而且也很难理解和应用。这也导致学生对营销理论学习缺乏必要的信心，并严重削弱了教学的效果。……