陈贵荣

摘 要：随着我国课程改革的不断深化，以开展初中物理实验教学为模式的探讨成为当前研究的重点，对于提升学生科学探究精神、创新意识、研究性学习等等方面具有非常重要的推动作用。为此，结合当前初中物理教学现状以及自身教学的感触，对新课改背景下初中物理实验教学改革路径实现进行了深入的探讨，涵盖了推进初中物理实验由传统实验验证向科学探究性转变、强化分组合作式探究性实验教学、积极提升学生研究性学习的探索与实践以及完善培养学生创新能力的教学机制四个方面。其写作的主要目的在于从不同层面剖析新课程背景下初中物理实验教学，实现其教学效率的整体提升。

关键词：新课程改革；初中物理；实验教学；改革路径

一、推进初中物理实验由传统实验验证向科学探究性转变

推进初中物理实验由传统实验验证向科学探究性转变就是要求教师将一些具有研究价值的课程嵌入到初中物理实验教学中，在全面综合考虑学生提出问题的前提下设计合理的实验情景模式，按照分步实验、局部推测完成教学目标。在探究性学习的过程中，要求学生收集有关的物理信息及证据，创造性地进行加工，然后分析问题、解决问题，对于学生智力及非智力能力具有非常大的考验和培养。另外，随着学生学会运用科学的方法去解决一些基本物理现象，就会慢慢发现提出问题和做出推理的套路，掌握基本的研究方法，从而最大限度地激发学生勇于创新、认真思考，培养学生的创新精神和实践能力。……