胡玉梅

摘 要：课堂教学是开展素质教育的一个很重要的阵地，教师在教学的时候要有效地培养学生的实践能力和创新能力，这些能力的培养要以课堂作为突破口。因此，提高课堂教学的有效性成了当前开展课堂教学的主要任务。教师在教学的时候通过创设情境、巧用答题、小组协作、加强实训，对教学的实效性进行完善，这样才能提高课堂教学效率。

关键词：初中计算机；课堂教学；实施策略

教师是课堂教育活动的重要实施者，同时也是课堂教学的操纵者，教师教学策略对学生的课堂学习情况有着很重要的影响。所以，我们要让课堂活动焕发出有效生机，这样可以进一步实施信息技术课堂的有效性。

一、在情境创设中激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，我们在进行情境创设的时候，可以让学生者利用自己的学习经验来对新知识进行新的感悟和认识。在开展信息技术教学的时候，对一个场景进行精心的设计是尤为重要的，这也是进行有效教学的前提。对情境教学的创设有很多种方法，如，一首音乐、一张图片、一段动画、一篇精美小文等，都可以诱发学生的学习兴趣。对于新课的导入是一个很重要的环节，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”良好的导入可以对学生的注意力进行集中，可以让学生很快地进入到学校状态。我们在开展信息技术教学的时候，最重要的就是要让学生在情境教学中主动获得学习的欲望。……