罗婷

摘 要：该文主要阐述了我国高校成人教育质量的现状和高校成人教育质量保障体系的构建，以期提高我国高校成人教育质量，使成人学生获得满意的学习效果。随着我国经济的快速发展和信息时代的到来，高等教育逐步向大众化发展，越来越多的高校开始开办成人教育以满足社会大众对提高自身综合素质的需求。但是我国高校在举办成人高等教育过程中缺乏创新意识和发展动力，没有突出自身的专业特色，并逐渐成为了学员混文凭的“快餐”教育，教育质量状况不容乐观。

关键词：高校成人教育 质量保障 体系构建

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0155-02

1 我国高校成人教育质量的现状

1.1 办学思想不端正

国家对高校的财政投入只是支持高校的普通高等教育，这些教育经费用途十分广泛，有时最基本的普通高等教育也面临着资金风险，而成人高等教育经费更是得不到保障。许多高校办学思想不端正，为了给学校创造收入而举办成人高等教育，存在着较为严重的“重效益，轻质量”的思想。同时，教育部门对学校领导的业绩考核只注重普通高等教育的成效，这就造成了学校领导不重视成人高等教育的规划建设，一旦成人教育教学中出现了困难和问题，很难被及时的解决，长此以往，高校成人教育难以取得良好的教育效果。

1.2 师资队伍参差不齐

目前，高校成人教育的教师大部分是普通高等专业课教师，而且以年轻人和低职称者为主，他们肩负着普通高等教育和成人教育的双重任务，工作压力较大，往往会顾此失彼，往往造成成人教育难以取得良好的教学效果。……