小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

郑玉玲 （甘肃省高台县解放街小学 734300）

新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地阅读，在阅读中有所感悟，在阅读中培育语感，在阅读中受到情感的熏陶。”培育学生阅小学语文习惯，完善阅读能力是阅读教育的主要任务。我们的阅览教育应该走进学生的心灵，让他们以不一样的履历和经历去感触阅览的无限魅力。

阅读能力 阅读习惯

“书是人类进步的阶梯”，通过阅览能了解前人的才智，充实大脑，提高能力。新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地阅读，在阅读中有所感悟，在阅读中培育语感，在阅读中受到情感的熏陶。小学语文教育要重视学生阅览辅导，把引导学生将阅读课文当作阅览教育最主要的一环，使学生在阅读的进程中了解言语文词，了解课文内容，完善阅览能力。培育学生阅览的习惯，完善阅览能力是阅览教育的主要任务。那么在新课程改革背景下怎样培育小学生的阅览能力呢？我从以下几个方面入手进行了探究。

一、教材载体引领，教给学生阅览的办法

小学教材内容丰富，体裁多样，言语模范，学生比较喜欢阅览教材，是学生拓展视界、取得常识、培育能力的信息资源，是添加常识的宝库，为学生的能力构成供给了足够的养分，既能使学生学习言语，又能使他们在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。小学语文教育要把阅览的步骤与技巧教给学生。在开始了解期间，经过阅览要了解文章内容梗概，遇到阻碍自查工具书，自己不能解决的划出来做上符号等待讲堂学习；……