小学生信息技术课的兴趣培养

武继超 （河北省秦皇岛抚宁县文化教育体育广电新闻出版局勤工俭学办公室 066300）

对于小学生而言，兴趣是其自觉学习的主要动力。信息技术课堂教学中，培养学生的学习兴趣是一个重要的环节。小学生活泼好动，在学习中自控能力较差，加之教学体制的影响，重视教学和知识的灌输，忽视了对学生的启发，严重影响了学生思维能力的发展以及自主学习能力的培养。所以，在小学信息技术课堂教学中，要注重学生主动学习的兴趣的培养，体现学生的主体地位，鼓励学生积极参与教学活动，促进学生各方面能力的良好发展，成为了教育教学的重点。

培养学生 信息技术 兴趣

如何培养小学生学习信息技术学习兴趣呢？笔者觉得应该从以下几点入手。

一、转变传统的师生观，充分调动学生学习主体性

要想培养学生的学习兴趣，教师先要转变教育观念，要明白，教学不应该是训练和灌输的过程，而是学生认知发展的一种手段。传统教学中以教师为主的教学模式已经不能适应当下教育的要求，因此，更新教学理念，体现学生的主体地位，学生才能更加主动地去探索和创新知识。新课程改革后，教师要从知识权威向引导者和研究者转变，要成为学生知识的构建者，要关注学生学习的过程和创新的过程，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用。比如，在学习“网上导游”时，教师创设问题情境，让学生通过学习资源网站自主去探索，查找资料，解决问题。……