学好中学化学的三根柱石

尹玉英 （河北省邢台县浆水中学 054013）

如何提高中学化学的课堂教学效率是我们长期以来教学研究的中心话题，对此，笔者以为，首先是教师要有功底扎实的教学技能，其次是教师要采用科学合理的教学方式，最后教师还应该培养学生的反思能力。这三者虽然并不新颖，却扎实可行，经久耐用，是学好中学化学的三根柱石。

中学化学 教学方法 课堂教学

任何一个学科的教学都是一个教师和学生不断摩擦、不断相互妥协的互动过程，教师在和学生的不断接触中逐渐地根据学情的变化调整自己的教学策略，以求适应课堂教学从而达到提升课堂教学效率的目的。用一句传统的话，就是教学是一个教学相长的过程，需要不断的反思，并积极做出理论创新和实践。所以，在教学中，知识储备固然重要，经验丰富更是一名优秀教师不可或缺的重要内容。在这个过程中，教师逐渐地形成自己的经验和教学特点，并使其最终成为自己克敌制胜的法宝。

一、功底扎实的教学技能

任何一门学科都非常重视基本功，若没有功底深厚的基本攻，那所有的技巧都将成为空中楼阁。中学化学教学更是如此，良好的教学技能能让课堂进行得顺畅自然，简洁而高效。

首先，准确简明的语言。化学学科有着严密的逻辑和规范严格的科学性，是自然科学的中心学科，需要准确的语言描述，任何词语表达的失当都可能造成“失之毫厘，谬以千里”的错误。……