浅析留守儿童问题现状及疏导对策

党治军 曹红梅 （甘肃省张掖市山丹县马场总场中学 734100）

近些年，随着教育的普及及社会对教育的重视，农村地区“留守儿童”问题被重新提起，且越来越被社会大众重视。留守儿童是经济社会发展的产物，也是成人追求财富、想创造良好生活条件却不慎忽略的牺牲品。本文中笔者结合研究资料和自身经验，分析留守儿童孤单、脆弱、网瘾、叛逆等诸多问题背后的成因，并提出几点针对留守儿童问题现状行之有效的疏导对策。

留守儿童 问题 成因 疏导对策

一、引言

在我国部分农村地区，存在着这样一批孩子：他们常年跟随爷爷奶奶、姥姥姥爷生活，或被寄养在亲戚、邻居家中；他们常年见不到父母，每年和父母相聚的时间十分短暂；他们孤单、敏感、脆弱，极度缺乏安全感。这批孩子被称为“留守儿童”。

我曾看过一则相关报道，称我国目前现有的留守儿童早已超过5800万人。其中，有将近六成的儿童随母亲留守在农村，父亲外出务工，四成以上儿童父母皆外出打工，留孩子一人守在农村，翘首企盼。正是这样的生活环境，脱离父母的监管和呵护，留守儿童的身体和心理出现了这样或那样的问题，轻则厌恶学习，重则走上歧路。

留守儿童问题已经成为刻不容缓、亟待解决的教育问题和社会问题。

二、留守儿童存在的问题

要想改变留守儿童的现状，给他们更好的教育，就要先分析他们目前存在的问题，再具体问题具体分析，对症下药。……