浅议中职教育的就业走向

曹玉华 （甘肃省高台县政府教育督导室 734300）

中职教育的就业走向，要从专业、创业、培训等方面入手：专业建设以“农”为主（农业县市），创业理念以“导”为主，创业培训以“实”为主，技能教学以“强”为主，就业渠道以“单”为主，面对困难以“笑”相迎。

中职教育 就业走向 专业建设

“职业教育就是就业教育。”中职教育的就业走向，要从专业、创业、培训等方面入手。面对新形势，如何把握中职教育的专业、创业、就业走向，是众多专家学者议论和探讨的问题，同时广大中职教育一线的工作者也在不断探索着中职教育的道路和方法。目前，个别中职学校由于毕业生就业无门而导致了招生不景气的恶性循环，这种现状已使这些职业学校处于濒临关门的境地。因此，职业学校毕业生就业问题，已是政府、社会、家庭、学校和师生共同关心的迫在眉睫的大问题。现就农村中职教育的专业、创业、就业走向谈几点看法

一、专业建设以“农”为主

就农业县的情况看，80%以上的人口是农业人口，发展地方经济的主要阵地在农村，尽管随着改革开放的潮流，一部分剩余劳动者或技术工人已挤入大中型城市，但要使中职毕业生全部挤入城市就业，是不切合实际的。因此，农业县中职教育工作者应积极为农村经济建设服务，调整专业结构，尽量与农村产业结构相适应。农村职业教育的专业应以“农”字头专业为主，兼顾二、三产业及其他专业，面向千家万户的种、养、加，要以当地支柱产业的发展和要求调整课程结构，增强专业及学生毕业后的就业适应性；……