如何培养小学高年级学生的语文阅读能力

英末霞 （江西省鄱阳县石门街中心学校 333100）

语文新课程标准注重学生阅读能力的培养，阅读能力是学生应该具备的基本能力，对学生全面发展具有重要的作用，它与学生获取知识、拓宽知识面以及自主学生能力的提高有很大的关系。所以，语文教师要把学生阅读能力的培养作为教学的首要任务。阅读能力的培养不是一朝一夕实现的，而是逐步培养的。本文探讨了如何提高小学高年级学生的阅读水平。

小学高年级语文 阅读能力

一、加强“读”的训练 提高学生的阅读能力

不断阅读文本可以拓宽知识面，提高阅读能力。但是在实际阅读教学中存在一定的误区，那就是多讲少读或者只讲不读，导致语文课堂教学效率低下，要想改变这一现状，教师就要为学生提供多读的机会，加强阅读训练，促进学生阅读能力的提高，在阅读教学的时候，可以分成四个步骤，第一步，让学生初步整体阅读，轻声自读课文，遇到生字、生词自主去查字典，扫除阅读障碍。第二步，感知性阅读，通过默读课文，大致感知文章主要内容。第三步，理解性阅读，学生通过精读，感知文章的思想内容，理解重点语句。第四步，欣赏性读，学生通过品读，感悟作者所表达的情感，加深对文章的理解。

二、把握阅读技巧，提高阅读能力

阅读能力的提高需要掌握有效的阅读方法，对于精美的作品，首先要确定文体，根据文体的特点去理解作品内容。……