新课程改革理念下的高中化学有效教学浅析

张世娟 （河北省柏乡中学 055450）

有效教学是每一位教师都不断追求的，建设有效的化学课堂教学是促使化学教学取得最大效益的有效途径之一。在化学有效教学当中，化学教师需要关注学生的个体发展，需要树立以学生为主体的教学模式，在教学时，需要建立一切为了学生发展的理念，以此来促进学生的全面健康发展，激发学生的主动探究心理。开展有效教学也需要化学教师适时地培养学生的学习兴趣，在教学中，尽可能地采取一切有效的教学措施，为构建高效率的化学课堂教学奠定好基础。本文主要在新课程理念的引导下开展有效教学，让学生在有效教学的氛围下掌握更多的化学知识。

高中化学 有效教学 多种措施多种方法

一、兴趣是有效教学的基础

新课程标准对化学教学也提出了响应的要求，教学时需要先培养学生对化学学科的学习兴趣。学生一旦对某一课程有了兴趣，就会主动投入进去，积极性也会随之高涨起来。比如说，教师可以适当地开展一些趣味性较强的实验，以此来激发学生的学习兴趣。比如在教学“元素化合物”的相关内容时，就可以组织学生进行有关化学方程式的背默比赛。作为一名化学教师，需要时刻体现出以学生为主体的教学理念，要以兴趣为基础指导学生学习，让学生在兴趣的驱动下学会学习，帮助他们发展探究知识的能力以及获取信息的能力，培养学生自主学习的能力，让学生都能够成为学习的主人。……