改善高中物理教学活动探讨

杨 玲 （吉林省四平市第三高级中学 136001）

高中物理相比于初中物理，深度和难度都加大了很多。所以，要想学生获得理想的成绩，教师必须从多个角度着手，对高中物理教学活动加以改善和提高。组织良好的教学活动不但能够让课堂气氛更加活跃，激发学生的学习兴趣，还能增进师生间的情感，获得令人满意的教学效果。因此，适当增进高中物理教学活动，对于提高高中学生的物理成绩是非常有好处的。

高中物理 教学活动 改善方法

培养学生的思维能力，是高中物理教学的重要任务之一。除了对基础知识的理解和掌握，教师要培养学生的实验动手能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。也就是说，学生要想学好高中物理的知识，就必须具备相应的思维能力，这是高中生学好物理的保证。然而，不是所有的学生都具备这样的能力，因此，教师要不断改善教学方法，把抽象难懂的物理概念具体化、形象化，帮助学生准确理解物理知识。本文从教学活动的角度，阐述改善教学活动对于物理教学的重要意义，并就如何通过教学活动提高物理教学效率提出了自己的看法。

一、课堂提问是教学活动的重要组成部分

（一）提问可以获得学生的反馈

相对于其他的学生反馈形式，课堂提问具有即时性和准确性的显著优势。它可以让教师立即了解学生对于所学知识的掌握情况，进而有目的性地调整教学方式，制定有针对性的教学策略，进一步发挥学生在教学活动中的作用，进而获得良好的教学效果。……