谈构建语文有效性课堂教学

马广荣 （甘肃省兰州市榆中县韦营初级中学 730100）

语文不仅是一门学科，更是一门博大精深的艺术。语文教师在教学过程中，要努力构建有效的语文课堂，促进教学良性发展，全面提高学生素质和语文素养。

语文 课堂 有效性

在语文学习过程中，学生要接触汉语的每一个体系：散文、诗歌、小说、传记、诗词、对联等，如此庞大的知识体系不是一朝一夕就能掌握的。汉语本身是我们熟悉的语言，在应试制度下，这一特点就造成了学生对语文科目不感兴趣、不重视等问题，加上文言文的晦涩难懂，让学生产生了恐惧心理。因此，让语文课堂更有活力、更有效率是非常有必要的，只有构建有效的语文课堂教学，才能打破当前语文教学面临的困境。

一、树立先进的教学理念

一直以来，我国的教学工作都受应试教育的影响偏向功利化，教师们的教学范围逃不开教材和标准答案，按照标准化的考试题型和统一思维引导方式进行训练，导致学生的思维训练过于统一，课堂氛围缺乏足够的活力，学习也越来越枯燥，逐渐成为了学生难以解决的负担。新形势下，语文教师应该顺应新课程标准教育改革方案，摆脱功利化教学思想，确立“以人为本”的语文教学指导模式，从学生的发展角度出发设计教学模式和题目类型。比如，上新课之前教师可以要求学生自己阅读课文，根据对课文的理解写出一到三个自己不太明白的问题，让学生们先在小组内讨论解决各自的问题，然后再选出小组内难以解释的问题在课堂上全班讨论解决。……