新课程理念下的高中英语词汇教学分析

郑华锋 （河北省平乡县第一中学 054500）

词汇是学习语言的基础，是学好英语的基础，不断积累词汇对提高学生的听、说、读、写等能力是很有帮助的。在英语教学中，教师要把词汇教学贯于整个课堂教学当中。为了提高词汇的教学效率，英语教师在教学时要适时地转变教学观念，改进词汇教学方法，只有这样才能提高学生运用语言的能力。

高中英语 词汇教学 多元化新课改

词汇作为学习英语，进行英语交流的基础，在英语学习中发挥着非常重要的作用。在英语教学过程当中，教师需要改进教学策略，重视词汇教学，帮助学生扩大词汇量，进而提高他们的英语水平。

一、词汇教学与语音教学相结合

要想正确记忆英语单词，首先需要做到的就是能正确发音。发音不正确，别人既不能理解你要表达的意思，你也很难听懂人家的话。发音不正确也不利于提高听力水平，和别人交流起来也会非常不顺利。高中阶段的学生大部分已经掌握了英语音标，但是，这并不意味着所有的学生都能正确地朗读每一个音标，现实中，还有相当一部分学生在朗读多音节单词时，不能正确地把握单词重音。针对这种情况，在词汇教学当中，教师很有必要重视语音教学，要及时纠正学生的错误发音，帮助他们正确朗读每一个词汇。

此外，发音正确还有利于学生正确拼写出这个单词。英语是一种拼音文字，它的发音和拼写之间联系非常密切。……