小学英语与信息技术“双花”齐放

李小庆 （甘肃省张掖市甘州区长安乡洪信小学 734000）

随着科学技术水平的快速发展，传统的教育方式受到了越来越多的挑战，但是，教育工作者不应只是看到挑战，更应该把挑战当成是一种机遇。因为科技的发展给教育在教学方式上带来了很多的可能性，比如将信息技术运用到小学英语教育中，就为小学英语的教学方式提供了新的发展契机。本文对小学英语与信息技术进行整合教学后所产生的效果进行分析研究，以供参考。

小学英语 信息技术 整合教学

新课程改革已经实行了很多年，并取得了一定的成绩，其中很大的功劳应该归于教育方式的改变。信息化的教学方式围绕着多媒体的教学方式在变化，将计算机作为教学的工具，将网络上的无限资源作为教学的资源①。本文主要探讨的是将信息技术融入到小学英语教学中会起怎样的“化学反应”，以及两者相整合后所产生的效果。

一、信息技术与小学英语教学整合的重要性

小学生由于年龄小，很多还没有脱离稚嫩，上课的时候一心想着玩，难以集中精力认真听教师所讲述的内容。因此，教师在日常的课堂教学过程中将小学生的注意力集中到学习中来，这才是改变课堂教学效果的最佳方式，而怎样将学生的注意力集中是一个值得思考的问题。随着科学技术的不断发展，教学的方式也跟着改变。教师可以利用小学生天生好动，喜欢猎奇的心理，运用计算机辅助英语教学软件，将课本里的知识以好玩的卡通形式呈现在学生的面前，这种图文并茂的教学方式可以充分调动学生的学习兴趣，使课堂教学效果得到提高。……