多媒体课件在高中数学教学中的有效应用研究

韩广强 （河北省平乡县第一中学 054500）

数学学科具有高度的抽象性和复杂性，这也使得教材中大部分的数学知识都比较枯燥、乏味且难懂。多媒体课件的适时出现和引入，为数学课堂教学注入了一剂新鲜的活力，对课堂教学效率的提升提供了极好的帮助。

高中数学 多媒体教学 有效使用

多媒体技术在数学课堂教学中的有效运用，能够激发学生探究数学知识的兴趣和积极性，同时还能够把一些较为枯燥的知识变得更加趣味化，加强新旧知识之间的联系，使抽象的知识更加具体化、零碎的知识结构化、系统化。多媒体课件对于优化数学课堂教学，增强数学课堂的教学效果以及促使数学课堂教学更加的精彩提供了强有力的后盾。本文主要结合多媒体辅助教学展开几点探究。

一、创设情境导入新课，激发学生的学习兴趣

高中数学本身就是一门和生活联系较为密切的学科，不同的是，学生所要探究的数学知识是人类几千年来不断积累的一些间接经验，而且抽象性很强。要让学生在学习数学知识的时候，理解并且接受、消化这些较为抽象化的数学知识，单纯地仅凭目前课堂上教师的口耳传授是不可能的。随着新课程改革的不断推进，数学教师必须及时改变自己的教学观念，探索一些有效的教学技巧。在数学教学过程当中，借助多媒体课件设置相关的情境教学，能够快速地吸引学生的注意力，利于学生将注意力转移到课堂教学的内容上去，激发他们浓厚的探究知识的兴趣与强烈的求知欲。……