浅议提高小学生科学素养的策略与方法

马 伟 （甘肃省华亭县皇甫学校 744100）

培养小学生的科学素养是实施素质教育的要求。在我们教师对小学生进行基础学科的启蒙教育时，主要针对科学教育为主，无论在课上课下都要有针对性的进行启蒙性基础教育。小学科学课是对小学生进行科学启蒙教育的基础学科，所以对小学生的科学素养的针对性教育具有非常重要的意义。我们小学教师在科学课的教学活动中，还要不间断地通过激发他们的学习兴趣，调动学生学习的积极性；还要去营造宽松和谐的课堂积极学习氛围，不仅要引导学生大胆质疑；而且还要通过开展丰富的科技实践活动，引领学生主动探究，注重激发学生的创新意识，培养学生的创新思维四个方面来提高小学生的科学素养。

培养科学素养 兴趣质疑探究创新

在科技日新月异飞速发展的时代，提高全民科学素养是新时代国家经济和社会发展的需要，注重培养小学生的科学素养是提高全民科学素养的主要途径，也是实施素质教育的要求。小学科学课和校外科技小组是小学生学习科学基础知识的主阵地，是进行科学启蒙教育的重要学科，对于小学生学习科学基础知识，提高小学生学科学、用科学的能力；培养小学生的科技创新精神，提高小学生的科学素养都有着十分重要的意义。

一、激发学习兴趣，调动学生学习积极性

兴趣是知识的源泉，兴趣是最好的老师，兴趣是学生获取知识的直接动力源泉。……