关于小学语文的拓展阅读分析

李宝钗 （福建省泉州市惠安县山霞镇安固小学 362132）

语文是一门综合性很强的学科，对于小学生而言，适当拓展小学语文课外阅读，可以有效提高他们的语文阅读理解能力。本文从小学语文拓展阅读的作用入手，结合小学语文拓展阅读存在的问题，谈几点小学语文拓展阅读的策略，以期为小学语文教学工作者提供参考。

小学语文 拓展阅读 问题作用 策略

拓展阅读在小学语文阅读学习过程中必不可少，目前还存在诸多问题需要解决。

一、小学语文拓展阅读的作用

对于小学生而言，长期的课外拓展阅读不仅可以提高他们的阅读成绩，还可以从方方面面影响他们的成长与发展。小学生获得外界知识的途径本来就比较单一，除了父母、学校，可能更多的就是书籍了。他们的头脑里面都有“十万个为什么”，而家长与教师或许不能完全满足他们的好奇心，书籍却可以。此时的课外拓展阅读不仅可以提高学生对外界大千世界的感知能力，使他们收获更多、更广的知识，还能无形之中培养学生解决问题的能力，让他们掌握解决问题的方法。此外，在长期的课外拓展阅读过程中，学生也可以找到自己的兴趣爱好点，并深入阅读和研究，进而提高语文课外拓展阅读的深度。

二、小学语文拓展阅读存在的问题

（一）语文课外知识拓展远远不够

在一份关于全国中小学课外阅读量调查的数据中显示，6～12岁的学生课外阅读人数占比不足40%，而且随着年龄下降，这一比例也在下降。……