简析大学语文中关汉卿的元杂剧教学

殷小芳 （铜仁职业技术学院 554300）

非汉语言文学专业的学生接触更多的是本专业方面的知识和技能。元杂剧作为戏剧的一种文学样式，如何在大学语文教学中更好地承担起让学生领会和体验本民族固有文化的任务，成为高校语文教师思考的重要问题。

大学语文 关汉卿 元杂剧教学

要想进行好大学语文中的元杂剧教学，教师首先要对授课内容和被授课群体有一个清晰的分析和认识。大学语文这门课程在高校中历来不怎么受学生重视。因其是针对非汉语言文学专业的学生所开设，这些学生更注重的是专业知识的学习，他们觉得大学语文和中学语文并没什么区别。

想要改变大学语文在高校中所处的尴尬地位，教师首先要转变教学思路，不能顺着中学语文的教学方式来开展教学，要让学生在中学的基础上有所提升。中学阶段的语文教学一般是围绕着高考的指挥棒进行的，故而更偏重于对知识点的记忆和对一些重点篇章的赏析，其目的是为了在答题时拿到更高的分数。这种教和学大大降低了学生学习中的积极性、削弱了其欣赏优秀作品时所得到的美的感受。

高教司文件指出，大学语文是大学层面上的母语教育。作为大学层面上的母语教育，大学语文在延续中学的教学任务时，不能脱离语文课的工具性，应在中学语文的基础上有所提升，要鼓励学生在接受知识时，从原来的被动接受转变为独立思考，敢于批判，改变中学阶段所谓“标准答案”的思维方式，敢于质疑，提出问题，分析问题，解决问题，敢于挑战权威，只要言之有理、言之有据即可。……