高中班主任工作浅议

李祥龙 （甘肃省陇西县第二中学 748100）

高中学生都是超过16岁的，有自己的爱好、特长、性格，且知识能力、思想状况、家庭情况等都不同的大孩子，把这样一群孩子组织成一个互相帮助、共同进步、积极向上的整体，且在三年后让他们绝大多数进入大学深造，确实有一定困难，这给高中班主任工作提出了一个很大的难题。笔者结合多年的高中班主任班级管理经验，对班主任如何管理好班级做出一些思考、提出几点建议。

高中 班主任 工作

一、班主任要提高自身素质

俗语说：“打铁全凭自身硬”。首先，班主任要有丰富的知识。这个知识不仅仅是指专业知识，而是指在各个方面都要有所了解，如政治、经济、军事、科学，语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史，还有绘画、音乐等。这就要求班主任在平时要不断学习，涉猎各个方面的书籍，不断为自己充电，用知识充实自己，做知识的富有者。这样才能得到学生信服和尊重。其次，班主任要加强道德修养，做学生的楷模。学生有很强的模仿性，会学写班主任的字、学说班主任的话、甚至学剪班主任的发型。总之，班主任的细小举动都对学生有重要的影响。所以，班主任平时要多注意自己的言行，也要注意待人接物的方式方法。最后，班主任要具备很多种能力。班主任不但要具备观察、分析、判断能力，协调组织能力，发现、培养和使用人才的能力，总结能力，流畅的语言表达能力，而且要有体察学生的思想、情感、需求的能力，把握他们真实内心世界的能力。……