班级管理有“三招”

孙永昌 （山东省沂源县西里镇姚宅完全小学 256108）
王 蕾 （山东省沂源县西里镇中心小学 256108）

当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是不断变化的时代。作为中小学班主任，必须在班级管理、班级建设工作中注重培养学生各方面的能力，使学生具备强烈的竞争意识，成为具有独立性、富于创造精神的开拓型人才，这样才能全面提高学生的综合素养，为学生日后的发展打下坚实的基础。

班级管理 班级建设 竞争意识 开拓性人才

良好的班风能够为学生的学习提供助力，而这就需要班主任的不懈努力，积极做好班级管理工作。下面谈一下我的班级管理“三招”，以供广大同仁参考。

一、第一招——学会“放手”，方可顺势而为

魏书生先生说过这样一句话：“在每个班级凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任就不要干。”我们从魏老师的这句话里感受到了他民主、科学的管理思想。在新常态下的班主任应该是班级建设的领导者，是幕后的策划者，同时也是学生的合作伙伴。

（一）遇事有“商量”

在日常的班级管理中，做为班主任要把学生当成“小大人”对待，对于班内的集体事务，要发扬民主集中制原则，待大家举手表决后才予以实施。这种“商量”就是发扬教育民主，就是要每位学生都积极参与到学习决策、班级管理决策中来。民主的“商量”、“商量”的参与，是教育激励的重要表现。

（二）行动有“方向”