杨文华

杨文华/惠州卫生职业技术学院讲师（广东惠州516020）。

最早的高校文学社团可以追溯到五四运动时期，随着新中国的成立，国家和政府对教育的重视程度不断提升，为高校校园文化的建设创造了更好的环境，校园社团建设也逐渐呈现出蓬勃发展的新趋势。文学社团的建设在高校社团中并不火热，与其他兴趣类型的社团相比，文学社团在专业知识、社会服务等方面都较为薄弱，所以如何将汉语言文学专业建设与文学社团建设有机结合，促进文学社团的健康发展，已经成为目前亟待解决的重点课题。

一、文学社团建设的现状与面临的问题

随着我国新课程改革的不断推进，高校学生数量越来越多，在高校社团建设方面也呈现出百花齐放的新态势。然而，在高校社团蓬勃发展的背景下，文学社团却受到了严重的制约，文学社团在不同的高校中有着不同的发展情况，主要可以将其面临的困难归纳为：

第一，学生在社团的选择方面有很大的利益目的。高校社团的成员和管理者都来自于大学生，而且学生群体中不乏文学爱好者，但是在严峻的就业压力下，很多学生在选择社团时不得不考虑到升职和就业等问题，相对于各种技能类、学术类的社团，文学社团显得十分冷清。

第二，高校学生都有追求时尚的思想，因此在社团纳新时可以看出，街舞、滑轮、动漫等社团深受学生追捧，而文学社团的成员报名数量则少之又少。

第三，文学社团在影响力方面还有待提高。高校文学社团无法出刊，这是目前文学社团发展过程中面临的一个重要问题。出版刊物是文学社团最基本的表现形式，也是进行文学宣传和交流的主要平台，但是很多高校的文学社团都不能正常出刊，这对于文学社团的影响力也产生了较大的影响。

第四，网络文学对高校文学社团产生了较大的冲击。随着互联网的普及，很多文学爱好者都将注意力转向了网络，而且出现了很多网络作家，形成了网络文学体系，文学论坛、网站的数量快速增加，吸引了大量的高校学生，使得传统的文学社团受到极大的冲击。

二、汉语言专业与文学社团建设相结合的可能性

目前，高校文学社团的建设面临着较多的困难，但这并不意味着文学社团毫无发展契机，当我们将文学社团建设与汉语言专业建设相结合，便可以出现另一种局面，此时的文学社团建设不仅仅局限于文化活动，同时也可以是教学互动、文化交流活动等等，这种结合方式对传统的文学活动产生了更多积极的影响，也改变了传统的师生互动关系。汉语言文学专业视域下的文学社团活动的开展，不再是教师对文学社团发展所进行的个人行为意义上的指导，而是将文学社团的发展纳入到汉语言专业的教学计划中，给予专业性的、持续性的指导，这也是实现高校持续、健康发展的一项重要内容。

随着社会和经济的快速发展，我国教育事业不断进步，高校对于文学社团建设给予的重视程度也不断增强，文学社团也抛弃了以往蜡版、油墨的时代，开始向着现代化的方向发展。如今的高校文学社团，拥有自己的办公自动化软件和排版软件，社团成员的工作也不再局限于文学创作，而是在校园内外开展多种采风、交流活动，同时吸引各种校外投资，促进文学社团的不断发展。当文学社团的快速发展与汉语言专业的结合，便会形成一种全新的文学社团开展形式，不仅能改变文学社团的互动活动内容，也可以对现有的教学计划、专业建设等工作的开展提供更多专业性的意见。另外，汉语言专业建设是一项长期的、系统的工程，将其与文学社团建设相结合，可以有效地促进汉语言专业教学质量的提升，实现师资力量和教学资源的有效配置。对于汉语言专业的学生来说，参与文学社团，可以拓展自身的知识体系，也可以突破以往汉语言专业学习的瓶颈，获得更多文学和文化交流心得，有利于实现学生综合素质的全面提升。

三、汉语言文学专业建设视阈下的文学社团建设策略

高校汉语言专业的建设是一项长期的战略任务，也是提升高校教学质量的重要途径。汉语言专业的建设与高校文学社团的发展有着密切的关系，因此文学社团的发展需要以汉语言专业建设战略为根本依据，具体地说，汉语言文学专业建设视域下的文学社团建设需要考虑到以下几个方面：

1.发挥文学社团培养人才的优势。文学社团的成员大多具有较强的文学写作功底，但是他们并不是全都想成为作家，很多学生参加文学社团仅仅是为了提升自己的写作能力，提高文学修养，而且文学社团中的成员不完全是汉语言专业的学生，也有其他专业甚至理工科的学生，文学社团的建设为他们提供了更大提升文学修养的空间。

2.促进教师队伍和教学资源的优化。汉语言专业建设与文学社团的有机结合，可以促进师资队伍整体素质的提升，有利于促进“双师型”教师的培养。汉语言专业课程中的大部分以理论为主，教师在课堂上可以对经典的文学作品进行透彻的分析，但是他们在文学创作和写作实践方面的能力却未必也同样擅长，所以通过文学社团指导工作的开展，可以提升教师的写作能力，也可以促进教师与学生之间的互动，有利于促进教学资源的合理配置，实现汉语言专业教学效果提升的同时，为文学社团的发展提供更多支撑。

3.构建科学的文学交流平台。高校文学社团的建设需要一个有效的、开放的沟通平台，而社团刊物是多年来高校文学社团建设的重要标志，也是所有社团成员努力的结晶，因此必须要注重社团刊物的发展，一方面注重刊物内容的多样化，开通各种交流的渠道，增强与学生的交流；另一方面要注重网络技术的应用，积极推进电子期刊的制作与发布，构建现代化的交流平台，可以在促进交流的同时，为学生构建一个发表意见和建议的平台，促进资源的及时传递与共享，可以促进文学刊物的质量不断增强。

4.推动社会科学研究工作的开展。文科专业的教师常常怨叹缺乏与经济建设密切相关的专业优势，难以开展横向课题研究，对此，可以结合文学社团的建设来开辟新的研究领域，把科研的触角伸向地方特有的文学样式(例如地方戏剧、民歌、少数民族文学等)，尤其是非物质文化遗产的保护方面，加强与地方的合作，为科研活动的开展和地方经济发展贡献力量。

综上所述，文学与语言是文学社团建设的显著特点，而这与汉语言文学专业有着必然的联系，因此，将汉语言专业建设与文学社团建设进行有机的协调，可以实现二者的共同发展，也可以通过汉语言专业的建设促进文学社团健康、持续发展。

[1]周健，栾桂芳.新课改背景下校园文学社团建设之我见[J].中学语文，2013（8）.

[2]杨祖一，丛明，李睿.高校文学类社团建设的点滴思考[J].科教导刊(上旬刊)，2010（3）.

[3]郭昭第.大众教育背景下高师汉语言文学专业课程体系改革的理论构想与实践 [J].天水师范学院学报，2012(4).

[4]姜磊.开放教育模式下汉语言文学专业教学改革分析[J].语文建设，2012(6).

[5]原昊，邓福舜，张荣东.汉语言文学专业学生技能培养现状及对策研究[J].语文天地(高教.理论)，2013(1).