杨丽娟，聂 静

（北京卫生职业学院，北京 100053）

临床检验是医学检验技术专业的一门主干课程，是专业性、实践性很强的课程[1]，理论课和实验课的比例接近1∶1，实验课中所涉及的检验项目如血常规、尿常规和粪便常规等是学生进入工作岗位后最基本的操作。而实践技能考核在整个实验课程中占有重要的地位，选择哪些项目、采取何种方式、如何确定成绩则直接关系到学生对此门实验课程的重视程度及教学效果。为了强化对学生动手能力的训练，使学生自觉参加实践，并使实验教学更加贴近临床实际，笔者对医学检验专业学生的实习和就业单位进行了调研，在此基础上根据教学大纲的要求，对临床检验实践技能考核进行了一系列改革，并在医学检验专业2010级和2011级中职四年制班级中实施，收到了较好的效果，现介绍如下。

1 深入临床调研

1.1 调查对象

学生实习或就业医院的检验科带教教师，共调研了30家医院，其中三级医院12家、二级医院6家、社区医院12家。

1.2 调查方法

采用问卷调查的方法，问卷内容包括：血常规采血方法、白细胞计数方法、白细胞分类计数方法、尿液有形成分检验方法、尿蛋白定性方法、尿糖定性方法、血液病形态学检验方法、血细胞形态学室间质量评价方法。共发放问卷30份，收回有效问卷30份，有效问卷回收率为100%。

1.3 调查结果

调查结果显示，血常规检验在社区医院仍采用手指采血，在二级和三级医院3岁以下儿童使用手指采血，成人采用静脉采血；……