东莞市技师学院 黄杰卿

会计是一门理论与实践相结合的学科，所以会计工作也是一个实践要求较高的岗位，企业希望招聘的会计人员集合理论素养和实际的操作能力于一体，因此中高职院校的会计课程设置既要重视理论课程教育，也要提高会计的实践性培养训练。所谓“理论与实践的一体化”就是以实用为主，将提高学生的就业率为培养目标，加强会计的技能教学，同时建立一个严格的课程结构，将技能训练与理论学习相结合，从根本上提高学生的综合能力，提高学生的学习兴趣、学习质量和主动学习的意识。

一、会计教学中应用一体化教学的意义

第一，从国家和企业的角度分析，我国的会计教育经过几十年的快速发展，从会计教学能力和教学水平方面都取得了很大进步，但中高职会计教育的实践性一直处于弱势地位。现在大多数的中高职院校仍然采用传统的教学模式，学生只是被动的接受知识，会计教学没能开发学生的想象力，使得学生受限于课本知识，对会计基本技能的学习了解较少。相较于国外的中高职会计教育有很大的差别，我国中高职学校的会计专业在实践性应不断的加强，增强学生的操作能力。与此同时，立足于现代市场经济的激烈竞争下，优胜劣汰的局面每天都在上演，企业对高素质的会计人才的需求日趋增长，为增加企业的实力，赢得更多的经济效益和社会效益，中高职院校对此专业人才的培养更应贴合实际，与时俱进。……