宁夏石嘴山市第五小学 张红玲

我是一名普通的小学音乐教师，在小学音乐教学的过程中，我收获着并快乐，体验着并感悟着，实践着并探索着，诸多的教学案例让我对小学的音乐教学有了更多的理解，小学音乐教学，在学校教育教学活动中音乐课具有着举足轻重的作用。它以音乐独特的艺术功能陶冶着孩子的情操，净化着他们幼小的心灵，美化着他们的一言一行。新的课程标准向小学音乐教育提出了越来越多的挑战,其中最重要的就是提高课堂的有效性。因此，作为一名普通的音乐教师，如何把音乐课上的更好，并通过音乐教育教学活动来培养学生学习音乐的兴趣，激活学生的创新潜能等，成为我每天工作的重心问题。通过不懈的实践和探索，现总结了一些适合小学学生学习的音乐教学方法，下面将我的一些行之有效的音乐教学方法写下来，与同行共勉。

一、努力为学生创设教学情景，提高音乐课堂教学实效

第一，充分利用课前五分钟的时间进行课前“你我他“的和音乐相关的展示，创造课前教学情景。

新课程的实施，要求体现参与和创新，让学生通过歌曲演唱或音乐小知识的竞相展示，以此激发学生喜欢音乐，获得音乐满足，得到自我发展。以往的音乐课前几分钟大多集中在只演唱前面教过的歌曲，内容形式都较单一。为了设法调动学生学习音乐的兴致，我引导学生在课下充分搜集自己喜欢的歌曲或音乐小新闻，在上新课前进行交流和展示，一方面给学生提供了一个自我展示的机会、交流的机会，另一方面调动了学生学习音乐的积极性。……