内蒙古乌拉特前旗大佘太学校 李 春

孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐。”意思是说：人的修养由诗来开始，以礼为依据，由音乐来完成。可见音乐教育在我国古代是非常重要的。音乐随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展，它作为艺术形态传承文化的载体，有着丰富的文化内涵和底蕴。音乐教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校美育的主要内容和主要实施途径。音乐教育对于培养全面发展的人才具有特殊的、不可替代的功能。那么， 就是这样重要的音乐课在农村音乐教学中是怎样的一种情景呢？

我所在的农村乡镇中学，音乐教育不被重视。学校和学生对音乐的认识不够、了解不透、感受不深。只是看到音乐的一点点表面，看不到它的实质作用，只看到目前音乐科目不参加任何考试。不知道搞好音乐教育有助于更好地培养学生的思维能力；全面发展学生的身心健康；有利于提高学生的综合素质等作用。反而，他们认为音乐教育可有可无，音乐课程开设与否没关系。笔者为了唤起学校和学生，等有关部门的重视，简要的从以下两个方面来进行分析。

一、农村音乐教育的现状

（一）学生方面

学生在上音乐课时，态度非常不端正，表现为乱讲话、看课外书、做其他科目的作业，不配合老师，起哄等等，乐理知识一问三不知现象非常严重。但也有个别的学生爱好音乐对音乐课十分有兴趣,所以上课时积极配合老师，然而对于乐理知识还是一问三不知。……