北京市宣武师范学校附属第一小学 李 薇

二十一世纪影响力最广泛的音乐教育体奥尔夫音乐教育体系和柯达伊音乐教育体系是当今世界最著名的体系系之一，奥尔夫教学法和柯达伊教学法在欧洲相当成功地应用在了儿童音乐教育启蒙教育中。他们音乐强调原本性的教育方式,也是贴近自然，源于生活，以人的自然性为出发点，发掘人体内的音乐性。能自己参与并能进行自由创作的音乐艺术教育；同时，它又不仅是单纯的音乐教育,而是一门将语言、动作、舞蹈、表演、美术等诸多元素用音乐这根主线串联起来的综合性的艺术整体，艺术教育的重要目标之一就是使人在参与、体验的过程中变得更富有想象力、创造力。给学生创设一个轻松的学习氛围，使学生在“玩中学，乐中思”。

在当今的音乐课堂中，音乐教师们勇于实践、敢于创新，转变了“我教你学”的传统教学方式，而是将柯达伊、奥尔夫教学法中一些方法大量运用在音乐课堂上，来激发学生学习音乐的兴趣，提高学习实效，引领学生们走进音乐的殿堂。下面我就来谈一谈自己在音乐课堂中实践与研究。

一、柯达伊教学法的实践

（一）以形象化、游戏教学来培养学生的兴趣

这种方法适合于年龄比较小的学生， 在这个时期的学生，他们喜欢音乐、语言、图像、律动、舞蹈综合的艺术行为，这样的教学形式可以充分调动学生的多种感官，增强他们的学习兴趣。游戏，这种教学形式也可以给音乐教育带来价值，它能调动学生积极参与。……