地质出版社，北京 100083

1 青少读物编辑亟需高度重视语言规范

“少年强，则中国强”青少年是国家的未来，承担将来建国立业的大任，阅读是青少年学习知识，汲取精神营养的主要方式，青少年读物对语言规范承载着教育、规范的责任，是因为青少年读物把持着话语权、表达权、传播权，它的传播性质让它本身具有了示范、传播、教育这三种功能。因此，在语言规范方面，青少年读物要自觉运用好这三种功能。

无论是从对青少年语言规范的影响的角度看，还是从法规对青少年读物质量管理的角度看，决定着青少年读物内容的编辑，对语言不规范现象亟需高度重视。

2 青少年读物常见的语言不规范问题

语言规范问题是所有读物都应该重视的问题，青少年读物尤其要重视，因为青少年读物对正在学习语言的青少年有示范和教育功能。

结合自己近年来的工作经验，发现总结了一些语言不规范的情况。

2.1 文白混杂

文白混杂是指在表述中偶尔糅杂着文言词。对多数青少年读者来说，文白混杂往往促使读者停下来思考，既产生阅读障碍，又导致语感的中断。

2.2 网络语言处理不规范

网络语言作为文化现象之一，也在逐步影响着话语表达方式。从网上到线下（广告、纸媒、电视），时时在创造出新的流行词，创造出新的流行话语和新的表达方式。

网络语言处理中的问题包括几种情况：一是谐音化，如把“什么”叫作“神马”，把“这样子”叫“酱紫”；二是意会化，如把“蟑螂”叫作“小强”，把“兴奋”叫作“high”；……