湖南省郴州市教育科学研究院 欧阳井国

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质和精神成果的总和。中共十八报告指出：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”当前我国生态环境形势较为严峻，各种生态问题层出不穷。中学生作为社会的一个重要群体，未来社会的栋梁，倡导生态保护的生力军，他们的生态文明观念如何会在很大程度上影响生态文明建设的未来。鉴于此，湖南省省级重点资助课题“中小学生态文明教育研究”对郴州市高一学生，进行了一次抽样问卷调研活动。

一、现状及原因

（一）现状

根据调研结果，发现当前中学生生态文明教育现状主要是以下几个方面：一是环境知识总体水平较低，并且具有较大的局限性和不均衡性；二是环保参与意识相对较强，但行动滞后；三是生态行为缺位。很多学生虽然已经具备一定的环保观念，认识到人与自然应该和谐发展，但很多同学对自己在环境保护问题上所应承担的责任认识不够，在知与行上差距很大。中学生生态文明意识有一定的水平，但从生态保护的实际行为层面来看水平还是很低的，很多只是停留在生态知识的认知水平，并未上升至生态生活的高度，更说不上树立生态文明观念。

（二）原因

第一，内因。个体认识差异是造成当代中学生生态文明观念危机的内因。……