河北省石家庄市藁城区第九中学 吴环环

随着新课改的不断推进，传统的教育理念和教育方式都面临着很大的挑战。作为高中历史教师，我们一定要接受着次挑战，解放思想、与时俱进，创新教学理念、改革教学方法、提高教学水平，培养自己的历史学科情感。只有这样，才能引发学生的情感，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量，提升学生的综合素质。

一、高中历史教学面临信任危机

笔者曾看到过一个高中学生进行的关于“国家现状与历史教学”的问卷调查，深感历史教学面临信任危机。调查结果显示，对高中历史课选“一般”和“不喜欢”的学生竟高达90%，这表明学生对于历史课的喜爱度、信任度较低。学生对历史学习的厌烦，凸显了课业负担对历史教学的影响，以及教学改革的迫切。高中学生喜欢以理服人，以情感人的教师，他们希望教师在教学过程中运用新颖的教学方法，把寓言、名言、故事、实例等引入到课堂教学中，从而使自己在学习知识的同时，提升综合能力。因此教师要提高自身素质，从课程设置、教学方法和解决实际问题等方面提高学生学习兴趣，提升学生学习能力。

二、高中历史教师要增强历史学科吸引力

高中历史学科包括近代史、现代史和世界史，甚至涉及经济学，法学等知识，这些知识可以帮助学生分析当前的一些社会现象，解决生活中的实际问题，并促使其树立正确的历史观，人生观和价值观。所以说，历史是一门具有时代感，实践性和针对性的学科。……