山东荣成石岛实验中学 王秀平山东荣成二十三中 姜海霞

电子白板功能众多，如能充分利用，不仅能增大课堂容量，提高课堂效率，还能增加课堂的趣味性，调动学生学习的积极性。下面我就来介绍一下在历史课中，我是如何使用电子白板的。

一、在文字中的运用

第一，遮盖、刮奖刷、掩藏、拖拽功能在文字中的运用。

遮盖的形式是用填充的图形把答案遮住，学生说出答案的同时，再把图形拖开，看看答案对否。

刮奖刷的形式是把答案用图形工具栏中的刮奖区进行遮盖，学生说出答案的同时，用刮奖刷刮开。

掩藏的形式是把答案通过缩小的形式掩藏起来，要出示答案时再把答案拖拽放大。

拖拽功能是事先把答案放在白板最底边，然后让学生到白板前演示：用拖拽的形式把答案拖到对应的位置。如果该同学操作正确，就可以在白板上面的刮奖区随机选一个刮开，上面的分数就送给这个同学。

第二，超链接功能的运用。

一是示范读音。如果遇到生僻字,学生不知道读音,这时可用超链接功能连接到事先准备好的读音，白板就自动播放出这个字的读音。学生目睹了这一神奇的场景，精神定会为之振奋。

二是判断对错。比如，选择题：苏联这一名称始于哪一年。答案为B。若选错了，超链接显示（×），语音提示（很遗憾，你打错了）。若选对了，超链接显示（√），语音提示（恭喜你，答对了），大大激发学生的好奇心。

第三，回放功能的运用。

初一的历史需要掌握的生僻字很多。……