内蒙古包头市九原区沙河第一小学 袁 媛

作为一名新时代的教师，使我们的课堂成为高效性课堂一直是我们努力的方向。因此就需要教师利用有效的教学策略实施教学。运用信息技术可以让孩子们在每一个学习活动中有实实在在的收获，让精心“预设”抓“生成”，情景创设要合理，积极参与讲实效，关注差异促发展，算法多样求体验，强调评价落实处。及在课堂教学过程中，教师在融入新的教学理念进行大胆实践的时间，必须重视其成效，提高课堂教学的有效性，让课堂教学真正促进学生的发展。

以下是我对多媒体教学的一些看法：

一、利用多媒体教学是提高课堂教学效率的有效途径之一

（一）情境导入，激发学生学习兴趣

我们在课堂导入时，为学生创设了有声、有色、有形、生动有趣的学习情境，激发了学生的学习兴趣。例如，在教学“长方形和正方形的周长”时，用学生们早已熟悉的龟兔赛跑的故事引入，出示一个长方形和一个正方形，让学生们猜一猜是沿着长方形跑一周的乌龟跑得快，还是沿着正方形跑一周的兔子跑得快，引起了学生们对长方形和正方形周长计算方法的探究欲望。我们确实感觉学生对数学有了浓厚的兴趣，学生也不把学数学当成是一种负担了，他们的学习主动性增强了，数学课也不再是枯燥乏味了。

（二）化静为动，突破重点难点

例如，在教学“时、分、秒”一课时，由于时间是一个非常抽象的概念，光靠老师讲解，或用传统的教具教学，都会感到非常枯燥，让学生们难以理解。……