山东省肥城市王瓜店街道办事处王西小学 付凌云

实施素质教育，是当前我国基础教育改革与发展的方向，是提高民族素质、实现现代化的需要。素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民素质的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育；是面向全体学生，全力提高学生素质的教育；是开发青少年的潜能训练和提高生理、心理素质全面和谐发展的现代教育。

实施素质教育，就是通过科学的教育途径，充分挖掘、发挥人的天赋条件，提高人的各种素质水平，使受教育者得到全面、充分、和谐发展的教育。我结合自身多年的教学经验，从以下几个方面对这一问题进行探讨。

一、以学生为教学主体，引导学生参与教学过程

著名数学家陶行知先生曾说：“教师的责任不在教，而在教学生学”。在教学中，通过理论学习和实践操作，我深刻地感受到教学的成败应以学生为主、教师为辅。学生是教学过程的主体，学习是学生内部的活动，教师在该过程中起着组织、引导的作用。过去大家所说的学生是教师教会的，学生学得好不好是因为没有碰上一个好老师，这是一种典型的教师中心论。如果学生不愿意学、不想学，教师再怎么教、教得再好也是枉然 。在教学中我们不应该提倡“灌输式”教育。而应该注重师生互动，以学生为主体，引导学生动起来并主动参与到课堂教学过程巾，从而激发其学习情感、提高学习兴趣。

小学数学教学是教师指导下的学生个体的认知过程，在教学过程中教师应充分调动学生学习的主动性和积极性，发挥学生的主体作用，最大限度地让学生积极主动地参与到知识的形成过程中来。……