王石磊

摘 要：伴随着社会的不断进步和网络信息技术的不断进步，教育部门愈发关注教学模式的创新，而小学作为学习教育的第一阶段，小学信息技术至关重要。加强信息技术教学模式的创新也已成为教学工作人员研究的主要课题，同时也是改善课堂教学质量，增强学生综合能力的有效手段。本文先简单分析小学信息技术面临的问题，然后提出了教学模式的创新策略，希望能为小学信息技术教学提供一定的参考。

关键词：小学信息技术   教学模式   创新

前言：

小学信息技术具有较强的实践性和应用性，它是锻炼小学生实践能力以及培养创新精神的有效途径。然而，传统的小学信息技术课堂教学存在教学模式落后、教材陈旧、忽略学生主体地位等问题，这在很大程度上制约了小学生的全面发展。因此，小学教师为全面贯彻落实新课改中的要求，应创新教学模式，激发学习兴趣，着重培养学生的动手操作能力，进而提升学生的修养，增强信息技术能力。

一、小学信息技术教学面临的问题

（一）教师备课不足

教师在教学活动中发挥着参与和指导的作用，若教师备课不充分，则无法向学生系统地讲解知识体系。据相关调查结果显示，大部分教师忽略备课环节，仅仅在课前进行简单的准备，有些直接照搬其他教师的教案备课[1]。

（二）教学模式落后

目前，各所学校均开始采用多媒体教学，但大部分教师的教学观念依旧没有转变，采用填鸭式教学模式，忽略对学生动手操作能力的培养，也缺少对学生自身特点的考虑，最终的课堂教学效果并不理想。……